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本報訊（記者 李澤蘭 通訊員 陳琳）近日，岳塘區(qū)湘鋼二校數(shù)學教研組以“課例展示+評課研討+微講座”三維聯(lián)動的形式，開展了專題校本教研活動，全體數(shù)學教師參與。

活動中，湘鋼二校教師唐潔婷執(zhí)教《怎樣拼周長最短》一課。她以“用小正方形拼成長方形或正方形，怎樣拼周長最短”為核心問題，引導學生通過“擺、畫、比”等探究活動，在合作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、構(gòu)建模型。課后，參與教師圍繞課例展開深入研討，充分肯定了課堂設計的精巧與探究活動的實效，并就優(yōu)化提問策略、引導學生深度對比數(shù)據(jù)、關注全體學生的探究過程等細節(jié)交流了教學心得。隨后，該校教師周棉帶來微講座《從“操作”到“說理”——搭建“拼組圖形周長”課堂中學生表達與推理的進階路徑》。她結(jié)合課例指出，數(shù)學教學應立足動手操作，夯實直觀感知，逐步引導學生由“會拼”走向“會算、會說理”，通過搭建有序的思維支架，幫助學生清晰表達推理過程，切實提升數(shù)學核心素養(yǎng)。

學校相關負責人表示，本次教研活動立足課堂、聚焦素養(yǎng)、研思并行，不僅為教師搭建了交流成長的平臺，也為學校數(shù)學教學質(zhì)量再上新臺階注入了新動力。

責編：周冠成

來源：湘潭日報